БАКУ /Trend/ - 4 октября в Университете ADA состоялся V Международный форум "Новые вызовы в образовании".
Как сообщает в пятницу Trend, Международный форум прошел в гибридном формате при партнерстве министерства науки и образования Азербайджана, Всемирного образовательного форума и Фонда развития образования, при организационной поддержке экспериментально-коммуникационной платформы работников образования "T-Network" и Университета ADA, при медиа-поддержке газеты "Azərbaycan müəllimi", "Təhsil TV" и журнала "Azərbaycan məktəbi".
Основной целью стало обсуждение новых вызовов в образовании, повышение внимания к экологическому образованию, особенно к идее "зеленого образования", достижение дальнейшего повышения качества путем рассмотрения образовательных требований нового времени.
Международный форум, посвященный "Году солидарности во имя "зеленого" мира " и содержащий идею COP29, прошел под девизом "Более образованное будущее".
Как заявил министр науки и образования Азербайджана Эмин Амруллаев, дискуссии об образовании в Азербайджане должны быть подняты с бытового, на научный уровень.
Он отметил, что если сохранить образование на бытовом уровне, не будет никакого продвижения.
"Мы должны определить, каковы новые вызовы в образовании. Подобные проблемы в образовании существуют во всем мире.
В образовании каждого народа есть своя проблема. Из чего состоит наша философия образования? Мы должны подумать об этом вопросе. Содержание азербайджанского образования не меняется годами. Взгляд на высшее образование по-прежнему основан на выборе. Каждый год мы приветствуем тех, кто успешно окончил школу и поступил в университет, но не замечаем тех, кто не получил высшего образования. Не каждый может получить высшее образование. В Азербайджане должно быть проведено обсуждение философии экзамена", - добавил он.
Директор по образованию и навыкам Организации экономического сотрудничества и развития Андреас Шлейхер отметил, что пандемия создала новые вызовы в образовании, но последствия изменения климата будут еще более серьезными.
Он подчеркнул, что снижение воздействия изменения климата вышло на первый план.
"Мы не знаем, какие еще осложнения вызовет изменение климата. Но мы должны быть готовы ко всевозможным сценариям.
Люди заканчивают университеты и не могут найти работу. Потому что они не овладевают навыками, необходимыми для этого периода. Образование, которое мы получаем, не соответствует новым необходимым навыкам. Между образованием и новым миром уже образововалась пропасть. Как будто университеты готовят студентов для себя", - добавил он.
Директор Всемирного образовательного форума Доминик Саваж, в свою очередь, отметил, что технологии и искусственный интеллект никогда не снизят роль учителей.
Он считает, что школы также должны стремиться к индивидуальному развитию.
"Мы должны прививать ученикам в школах уважение к планете. Как мы можем вызвать интерес у молодежи к "зеленой" повестке дня? "Зеленое" образование начинается в раннем возрасте", - добавил Саваж.
Также координатор экошкол в Эстонии Марис Маги представил презентацию на тему "Как воспитать экологически сознательных учеников? Уроки из Экошкол", проректор Университета ADA Вафа Каздал на тему "Экосистема участия и сотрудничества в образовании", известный ученый в области педагогики, исследователь образования ученый Озгюр Болат на тему "Как природа влияет на достижения и счастье детей?".
Форум охватывал темы экологическая грамотность и культура поведения, зеленые вызовы и приверженность образованию, стратегия зеленых навыков: будущее образования и экологические инновации, лидерство и экологическая эффективность в образовании, "зеленая" среда обучения и подготовка учителей, экосистема участия и сотрудничества в образовании.
В рамках Международного форума под модераторством руководителя платформы T-Network, докторант по управлению образованием Джафара Мансими, прошли обсуждения вокруг вопросов на темы: "Какие зеленые вызовы есть в образовании и какие обязательства эти вызовы создают?", "Какие шаги необходимо предпринять для воспитания экологически чистых школьников?", "Какие традиционные подходы в образовании следует заменить" и "Как следует интегрировать идею "зеленой" школы в существующие учебные программы?".
Форум берет за основу направление "Образование в соответствии с требованиями XXI века" документа "Азербайджан 2030: Национальные приоритеты социально-экономического развития".
Подписывайтесь на наш канал в WhatsApp, и будьте в курсе главных новостей!
